Pembelajaran Metode Tutor Sebaya di SMP VI PSKD Tahun Ajaran 2017/2018

Terdapat berbagai macam metode belajar metode belajar yang biasanya digunakan di sekolah. Biasanya guru menggunakan metode konvensional / ceramah, diskusi, dan demonstrasi dalam kegiatan belajar mengajar. Namun kali ini, salah seorang guru di SMP VI PSKD menggunakan Metode Tutor Sebaya dalam kegiatan belajar mengajarnya. Guru tersebut adalah Ibu Martha Linayanti Simanjuntak, S.Pd yang mengajar bidang studi Ilmu Pengetahuan Alam – Fisika. 

Penulis bersama dengan Ibu Juliva Riwanty, S.Pd selaku Kepala SMP VI PSKD.

Tutor sebaya adalah sekelompok siswa yang telah  tuntas terhadap bahan pelajaran, memberikan bantuan kepada siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami bahan pelajaran yang dipelajarinya. Kegiatan tutor sebaya dinilai lebih efektif dalam meningkatkan nilai siswa, karena kebanyakan kendala selama KBM adalah siswa yang malu bertanya kepada guru, serta juga dapat bermanfaat untuk meningkatkan keakraban antar siswa dan pentutor.

Penulis sedang melaksanakan tutor sebaya di ruang multimedia.

Siswa yang ditunjuk oleh Ibu Martha untuk melaksanakan dan memberikan bahan pelajaran adalah David Christianta, siswa kelas IX B.Kegiatan tutor sebaya dilaksanakan, pada hari Rabu tanggal 10 Januari 2018 dan pada tanggal 17 Januari 2018. Kegiatan tersebut dilaksanakan di Ruang Mutimedia SMP VI PSKD. Topic materi yang disampaikan adalah “Kemagnetan dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hari“. Awalnya memang sedikit gugup saat menyampaikan materi, namun lama – kelamaan karena sudah terbiasa, akhirnya rasa gugup itupun hilang. 

Penulis sedang menjelaskan materi tentang jenis-jenis magnet.

Saya menyiapkan materi pembelajaran dengan menggunakan powerpoint, karena dinilai lebih efektif dan lebih mudah dalam hal menyampaikan materi. Kegiatan belajar diawali dengan penjelasan mengenai pokok materi, dan indikator yang harus dicapai oleh seluruh siswa. Kemudian, saya menyampaikan materi secara perlahan sampai semua teman – teman mengerti. Setelah itu, saya juga memberikan kuis, dan beberapa permainan yang cukup mengasah otak sesuai dengan materi kemagnetan. Hal tersebut saya lakukan, dikarenakan banyak teman yang merasa lebih senang belajar dengan games, tentunya games yang bisa mengasah otak dan berhubungan dengan materi yang  sedang dibahas.

Tidak lupa juga, saya memberikan latihan soal kepada teman – teman agar bisa lebih memahami materi yang diberikan. Setelah dievaluasi kembali, ternyata hampir 96% siswa di kelas IX B dapat memahami materi yang disampaikan. Sehingga, Metode Tutor Sebaya merupakan salah satu bentuk metode yang efektif dalam kegiatan belajar mengajar di lingkungan sekolah.